Описание
Возрастная психология Курсовая работа Витте МУИВ. Влияние на поведение детей младшего школьного возраста мультипликационных и художественных фильмов
ВВЕДЕНИЕ
На сегодняшний день ни у кого не вызывает сомнений, что одним из эффективных средств управления особенно детей и подростков является телевидение.
Дети в большинстве своем с удовольствием смотрят как мультипликационные, так и художественные фильмы. Однако они не только узнают из них что-то новое, но и видят различные образцы поведения и нередко пытаются вести себя так, как это делают полюбившиеся им герои кино и мультфильмов.
Цель работы — выявление влияния на поведение детей младшего школьного возраста мультипликационных и художественных фильмов
В работе поставлены следующие задачи:
-рассмотреть особенности влияния мультипликационных и художественных фильмов на психику детей различного возраста;
-оценить влияние информационной среды на поведение детей младшего школьного возраста;
-описать организацию исследования и провести анализ полученных результатов;
-разработать рекомендации по уменьшению негативного влияния информационной сферы на поведение младших школьников.
Научным аппаратом для проводимого исследования послужили труды таких ученых как Р.В. Овчарова, В.Ф. Петренко, Н.Д. Левитов, Е. П. Крупник, Б.М. Теплов, Л.С. Выготский, Д.А. Леонтьев, А.С. Школьникова, В.А. Сухомлинский и др.
Предмет исследования- поведение детей младшего школьного возраста
Объект исследования – влияние на поведение личности ребенка младшего школьного возраста мультипликационных и художественных фильмов.
Гипотеза исследования – просмотр сцен жестокого обращения и агрессивных действий отрицательно влияет на детей младшего школьного возраста.
Практическая значимость исследования заключается в том, что представленные рекомендации будут полезны для педагогов и родителей.
В структуру работы входят введение с обозначенными в нем целью и задачами, обоснованием актуальности темы исследования, теоретическая и практическая главы, состоящие каждая из двух параграфов, заключение, в котором подведены выводы, список литературы и приложение.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ И ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ФИЛЬМОВ НА ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА
1.1. Особенности влияния мультипликационных и художественных фильмов на психику детей различного возраста
1.2. Влияние информационной среды на поведение детей младшего школьного возраста
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫХ И ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ФИЛЬМОВ НА ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2. 1. Организация исследования и анализ полученных результатов
2.2. Рекомендации по уменьшению негативного влияния информационной сферы на поведение младших школьников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Приложение
