Описание
Поликультурное образование Рейтинговая работа Витте МУИВ
Тема «Поликультурная компетентность педагога»
ВВЕДЕНИЕ
Каждый человек, проживающий в поликультурной стране, проходя определенные стадии образования, знакомится не просто с новыми людьми, но и с новыми национальностями. Общение участников образовательного процесса в поликультурном социуме требует регулирования, как со стороны родителей, так и со стороны педагога.
Вследствие социокультурных изменений, происходящих в стране, появляется необходимость в специалистах нового уровня, обладающих высоким педагогическим мастерством и способных работать в условиях поликультурного образовательного пространства. Педагог должен обладать определенным уровнем профессиональной педагогической компетентности.
Одной из важнейших компетенций в наше время является поликультурная компетентность педагога.
Цель настоящей работы – изучение поликультурной компетентности педагога.
Для достижения поставленной цели в процессе исследования необходимо решить следующие задачи:
-представить понятие и определить основные типы педагогов;
-изучить профессиональные компетенции педагога;
-выявить особенности поликультурной компетентности педагога.
В процессе исследования использовались методы анализа, синтеза и обобщения.
Структурно работа состоит из введения, основной части, включающей в себя два раздела, заключения и списка использованных источников и литературы.
1.Понятие педагога, основные типы педагогов
2.Профессиональные компетенции педагога
3.Особенности поликультурной компетентности педагога
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Педагог – это специалист, который занимается обучением, воспитанием и развитием детей, подростков или взрослых. Педагог может оказывать психологическую, социальную и культурную поддержку своим ученикам.
Для педагогической деятельности характерен определенный стиль исполнения, т. е. устойчивая система способов и приемов, применяемых педагогом в процессе работы. Стабильность системы и ее проявления в различных условиях позволяют выделить несколько типов учителей.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
