Описание
ВКР Синергия МТИ Взаимосвязь между переживанием одиночества и удовлетворенностью жизнью
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПЕРЕЖИВАНИЯ ОДИНОЧЕСТВА
1.1. Теоретические аспекты исследования феномена одиночества
1.2. Особенности переживания одиночества в период молодости
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕРЕЖИВАНИЯ ОДИНОЧЕСТВА В ПЕРИОД МОЛОДОСТИ
2.1. Организация, проведение и анализ результатов эмпирического исследования по заявленной теме
2.2. Рекомендации по снижению переживания одиночества в период молодости
Выводы по главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Актуальность темы исследования. Каждый человек хотя бы раз в жизни чувствовал себя одиноким, независимо от возраста, пола, социального положения, материального достатка и уровня образования. На протяжении истории человечества происходит поиск средств преодоления одиночества, однако действенного механизма решения данной проблемы до сих пор не найдено.
«Одиночество часто называют эпидемией XXI века. С каждым годом растет число людей, которые решают не создавать собственную семью, стремятся проводить больше времени наедине с собой и постепенно отказываются от реального общения с окружающими.
Огромное количество социальных сетей, возможность удаленной работы, онлайн-магазины и т.д. привели к тому, что некоторые люди вообще перестают покидать собственные квартиры. Однако к такому образу жизни склонны далеко не все».
Учитывая тенденции в изменении социально-демографической структуры населения, усугубление социальных проблем населения, изменения социально-экономической ситуации в стране проблема одиночества становится всё более актуальной для отдельных категорий населения.
Как сделать жизнь человека достойной, насыщенной активной деятельностью и радостью, как избавить его от чувства одиночества, отчуждённости, восполнить дефицит общения, удовлетворить потребности и интересы – эти и другие вопросы волнуют в настоящее время общественность всего мира. И здесь в первую очередь встаёт проблема досуга человека, обеспечения ему таких условий, чтобы он имел все те условия существования, которые отвечают современным представлениям о комфорте и безопасности.
«Неприятие человеком одиночества – довольно естественная и распространенная реакция. Ее изучению посвящено большое количество работ западных гуманистов XX века.
Среди выдающихся исследователей этой проблемы можно выделить следующих философов, тяготеющих к экзистенциальному подходу: Жан-Поль Сартр, Николай Бердяев, Мартин Хайдеггер, Мартин Бубер, Альбер Камю и другие. В современном мире проблема одиночества не только не потеряла своей актуальности, а, может быть, даже стала еще более важной и злободневной» .
Степень научной разработанности проблемы в отечественной социальной психологии. Проблемы одиночества изучали П.Г. Гасанова, С.Г. Корчагина, Д.А. Леонтьев, Е.Н. Осин и другие отечественные психологи.
Следует отметить, что и в ХХI веке интерес к проблеме одиночества и его переживания людьми не пропадает. Исследователи продолжают изучать феномен одиночества с позиции философии, морали, психологии и других позиций. Очевидная актуальность этих проблем, их социальная значимость обусловили выбранную нами тему исследования возрастных особенностей переживания одиночества.
Объектом исследования является феномен одиночества.
Предмет исследования – взаимосвязь между переживанием одиночества и удовлетворенностью жизнью.
Целью нашего исследования является определение взаимосвязи между переживанием одиночества и удовлетворенностью жизнью.
Гипотеза исследования. мы предполагаем, что:
— имеются различия в уровне удовлетворенности жизнью у людей в зависимости от возраста и существует взаимосвязь между переживанием одиночества и удовлетворенностью жизнью;
— острота переживания одиночества снижает удовлетворенность жизнью.
Исходя из цели, объекта, предмета и для доказательства выдвинутой гипотезы мы ставим следующие задачи исследования:
— рассмотреть теоретические аспекты исследования феномена «одиночества»;
— выявить особенности переживания одиночества в период молодости;
— представить организацию, проведение и анализ результатов эмпирического исследования по заявленной теме;
— разработать рекомендации по снижению переживания одиночества в период молодости.
Методологической основой исследования являются принципы и концепции отечественной и зарубежной психологии: принцип детерминизма (А. Леонтьев, С. Рубинштейн), личность как субъект жизнедеятельности (К. Абульханова-Славская), принцип системности (Б. Ананьев), концептуальные положения одиночества личности (Ю. Швабл), положения концепции идентичности личности (Э. Эриксон), представления о личности как системе жизненных дилемм. Теоретической базой исследования являются отечественные и зарубежные философские теории и психологические концепции, в которых освещается проблема одиночества.
Методы и методики исследования: качественные и количественные методы, сравнительный анализ (критерий Манна-Уитни), корреляционный анализ (критерий Спирмена), эмпирическое исследование, опрос.
Методики исследования.
1. Опросник «Одиночество» (С.Г. Корчагина).
2. «Дифференциальный опросник переживания одиночества» (Е.Н. Осин, Д.А. Леонтьев).
3. «Удовлетворенность жизнью» (УДЖ) (Н.Н. Мельникова).
4. «Тест смысложизненных ориентаций» (СЖО) (Д. Крамбои Л. Махолика в адаптации Д.А. Леонтьева).
База исследования. В исследовании приняли участие 50 респондентов в возрасте 18-33 лет.
Общая выборка была разделена на две по возрастному принципу:
– 1 группа – 25 респондентов в возрасте 18-26 лет;
– 2 группа – 25 респондентов в возрасте 27-33 лет.
Теоретическая значимость работы заключается в дополнении имеющихся исследований данными о переживании одиночества в различных возрастных группах, о взаимосвязи переживания одиночества и удовлетворенности жизнью.
Практическая значимость работы состоит в возможностях использования полученных результатов исследования в практической деятельности психологов и специалистов близких профессий при решении задач индивидуального и семейного консультирования, оказания психологической помощи; в диагностических целях – для выявления причин переживания одиночества и способов его преодоления, в разработках тренинговых программ.
Структура выпускной квалификационной работы: введение, две главы, объединяющие четыре параграфа, заключение, список используемой литературы.
