Описание
Теория и методика профессионального образования Рейтинговая работа Витте МУИВ
Тема «Профориентация и профессионально-педагогическое сопровождения самоопределения обучающегося»
ВВЕДЕНИЕ
Вопросы выбора профессии актуальны во все времена, поскольку профессиональное самоопределение является ключевым не только в плане будущего трудоустройства, но и для самоактуализации личности.
От успешного профессионального самоопределения как обучающихся общеобразовательной организации, так и будущих выпускников профессиональной образовательной организации напрямую зависит качество подготовки специалистов, выходящих на рынок труда.
Это делает процесс профессионального самоопределения обучающихся в современных условиях одним из самых актуальных в педагогической науке.
Учитывая значимость профессионального самоопределения обучающихся для их дальнейшего образовательного и профессионального пути, существует необходимость целенаправленного профессионально-педагогического сопровождения этого процесса в образовательных организациях разного уровня.
Цель настоящей работы – изучение профориентации и профессионально-педагогического сопровождения самоопределения обучающегося.
Для достижения поставленной цели в процессе исследования необходимо решить следующие задачи:
-определить сущность профориентации, типы профессий и принципы ее выбора;
-изучить особенности профессионально-педагогического сопровождения самоопределения обучающихся.
В процессе исследования использовались методы анализа, синтеза и обобщения.
Структурно работа состоит из введения, основной части, включающей в себя два раздела, заключения и списка использованных источников и литературы.
1.Сущность профориентации, типы профессий и принципы ее выбора
2.Особенности профессионально-педагогического сопровождения самоопределения обучающихся
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
