Описание
Теории обучения и воспитания Рейтинговая работа Витте МУИВ
Тема «Принципы обучения и воспитания в современной школе»
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что принципы обучения и воспитания в педагогике являются основой для определения направлений работы с детьми и способов её организации. Следуя им, педагог вырабатывает собственный стиль и реализует его через творческий подход.
При этом, педагогика, как и любая другая наука, постоянно совершенствуется и обновляется. Для реализации эффективного обучения и воспитания стало необходимым как совершенствование уже имеющихся принципов обучения и воспитания, так и создание принципиально новых.
Изучением принципов обучения и воспитания занимались такие выдающиеся исследователи, как А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский, Я. Корчак и др. Степень научной разработанности темы исследования велика.
Цель настоящей работы – изучение принципов обучения и воспитания в современной школе.
Для достижения поставленной цели в процессе исследования необходимо решить следующие задачи:
-изучить содержание принципов обучения в современной школе;
-изучить содержание принципов воспитания в современной школе.
Структурно работа состоит из введения, основной части, включающей в себя два раздела, заключения и списка использованных источников и литературы.
1.Содержание принципов обучения в современной школе
2.Содержание принципов воспитания в современной школе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проведенное исследование показало, что целью образования на современном этапе является гармоничное развитие личности и подготовка ребенка ко взрослой жизни. Современному школьнику необходимо овладеть такими навыками, как самоорганизация и самодисциплина, обязательность, ответственность, инициативность.
Принципы обучения представляют собой основные (общие, руководящие) положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебного процесса в соответствии с его целями и закономерностями.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
