Описание
Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности Рейтинговая работа Витте МУИВ
Тема «Сущность, особенности и задачи нравственного воспитания»
ВВЕДЕНИЕ
Сегодня воспитание нравственных качеств ребенка является одной из важнейших задач. К сожалению, у родителей не хватает знаний, а зачастую и времени, педагогам недостает желания. И в результате многие представители современного поколения нередко проявляют себя не самым лучшим образом – им просто не объяснили, что такое нравственный человек, не научили им быть.
Цель настоящей работы – определение сущности, особенностей и задач нравственного воспитания.
Для достижения поставленной цели в процессе исследования необходимо решить следующие задачи:
-представить понятие и определить сущность нравственности, определить задачи нравственного воспитания;
-выявить качества, формируемые в рамках нравственного воспитания;
-проанализировать особенности формирования нравственных качеств ребенка.
Структурно работа состоит из введения, основной части, включающей в себя три раздела, заключения и списка использованных источников и литературы.
1.Понятие и сущность нравственности, задачи нравственного воспитания
2.Качества, формируемые в рамках нравственного воспитания
3.Особенности процессов формирования нравственных качеств ребенка
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Нравственное воспитание – это целенаправленное и систематическое воздействие на сознание, чувства и поведение воспитанников с целью формирования у них нравственных качеств, соответствующих требованиям общественной морали.
Главной целью такого воспитания является привитие моральных ценностей, формирование устойчивых нравственных качеств, потребностей, чувств, навыков и привычек поведения на основе усвоения идеалов, норм и принципов морали, участия в практической деятельности.
Конечным результатом нравственного воспитания является нравственная воспитанность – способность личности сознательно воспроизводить собственное поведение на основе общепринятых моральных качеств, норм и правил, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
