Описание
Образовательные программы для детей дошкольного возраста и начальной школы Рейтинговая работа Витте МУИВ. Безотметочное обучение как средство формирования учебной самостоятельности младших школьников
ВВЕДЕНИЕ
Учебная самостоятельность – важное качество для ребенка. Обладая этим навыком, учащийся сам ставит себе цели, намечает план их достижения и прикладывает все силы к желаемому результату.
У школьников младших классов основным видом деятельности является учеба, поэтому в этом возрасте важно своевременно принять меры для формирования учебной самостоятельности.
Целью развития учебной самостоятельности является приобретенный навык ребенка без посторонней помощи выполнять учебные задания в классе и дома, а также ставить перед собой новые цели для достижения. При этом на формирование учебной самостоятельности существенное влияние оказывает безотметочное обучение.
Цель настоящей работы – изучение безотметочного обучения как средства формирования учебной самостоятельности младших школьников.
Для достижения поставленной цели в процессе исследования необходимо решить следующие задачи:
-определить сущность и особенности безотметочного обучения;
-изучить влияние безотметочного обучения на формирование учебной самостоятельности младших школьников.
Теоретической основой работы явились труды таких авторов, как Кашлев С.С., Крившенко Л.П., Руденко А.М., Хуторской А.В. и др.
Методологическую основу работы составили методы анализ, синтеза, обобщения.
Цель и задачи обусловили структуру настоящей работы. Работа состоит из введения, двух основных разделов, заключения и списка использованных источников и литературы.
1.Сущность и особенности безотметочного обучения
2.Влияние безотметочного обучения на формирование учебной самостоятельности младших школьников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
